SGSCで質問するための英語ドリル | 第5回 / 全5回

Session 5:役割分担する力

チームの強みを引き出して、役割を英語で提案・お願い・確認しよう

Module 1リスニング:話し言葉の音の変化

チームで役割を決めるとき、教授や仲間はこんな音で話します。▶で聞いて、「詳しく」で意味と文法を確認しよう。🐢はゆっくり再生です。

連音(リエゾン)— 音がつながる 6項目

省略(リダクション)— 音が縮む・消える 6項目

🎯 聞き取りチャレンジ

音声だけを聞いて、何と言ったか考えよう(話し言葉スピード)

Module 2役割分担フレーズ

役割分担は「命令」ではなく「強みに合わせた提案」。4ステップで、相手が気持ちよく引き受けられる言い方を身につけよう。

役割分担の4ステップ思考

1提案する強みを聞いて役割を提案What are you good at?
2確認する誰が何をするか確かめるSo, you'll handle…, right?
3お願いするていねいに頼む・自分も手を挙げるWould you mind…?
4励ます感謝と応援で送り出すYou'd be great at it!

よく使うチャンク 10

カテゴリー別フレーズ

🔁 ドリルモード(日本語 → 英語)

Module 3語彙:チームづくりのキーワード

カードをクリックすると裏返って意味と例文が出ます。まず意味を予想してからめくろう。

教授がよく使う文型パターン

Module 4ロールプレイ:教授にこう返そう

教授の発言を聞いて、チームの一員として一番よい返し方を選ぼう。選択肢も▶で聞けます。

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